| IA : KAFFRINE
IEF : GOUNGHEUL
CEM : IDA MOURIDE
PROF : M. THIAM |
DEVOIR SURVEILLE N°2 DES SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE DU 1ère SEMESTRE
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Année scolaire 2015/2016
Durée 1 h 30 mn
CLASSE DE 6ème ………. |
Prénoms NOM ………………………………………………………………………….
- MAITRISE DES CONNAISSANCES (7points)
EXERCICE 1 : Donner la définition des mots suivants
(5points)
Prédation :………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….........................................................................................................................
Parasitisme :………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………….........................................................................................................................
Plante chlorophyllienne : ……………………………………………………........................................................................................
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Photos synthèse : ………………………………………………………………………………………………………………………
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Coopération :………………………………………………………………………………………………………………………...………………………………………………………...……......................................................................................................................
EXERCICE 2 : (2points)
Donner le nom de la relation suivante : La sève d'une jeune pousse de rosier (végétal vert) est mangée par un puceron (animal phytophage). Le puceron est mangé par une coccinelle (animal zoophage).
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Donner un autre exemple de relation de ce genre
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- COMPETENCE METHODOLOGIQUE (13points)
EXERCICE 3 :
- Pour trouver de la nourriture, le chat attaque et tue la souris. (3points)
- Quel type de relation existe entre le chat la souris ?
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- Dans cette relation, comment appelle-t-on celui qui tue pour manger ?
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- Dans cette relation, comment appelle-t-on celui qui est tué ?
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- Les poux et les tiques vivent accrochés à certains animaux (singe, chien, écureuils etc.) dont ils puisent le sang par piqûre. (3points)
- Quel type de relation existe entre les tiques et les chiens?
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- Dans cette relation, comment appelle-t-on l’être vivant qui se fixe sur l’autre?
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- Dans cette relation, comment appelle-t-on celui sur lequel se fixe l’autre?
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EXERCICE 4 : Etudes expérimentales
Expérience 1 : une plante A est arrosée régulièrement avec de l’eau contenant des sels minéraux et placée à la lumière dans un endroit aéré et une autre une plante B qui n’est pas du tout arrosée.
Entre la plante A et la plante B, quel est la plante qui grandit plus vite ?
(1 point)
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D’après l’
Expérience 1 qu’est-ce que la plante a besoin pour rester en vie et grandir ?
(1 point)
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Expérience 2 : Une plante C est arrosée régulièrement avec de l’eau privée de sels minéraux et un autres plante D est arrosées mais a de l’engrais. Toutes les plantes sont placées à la lumière dans un endroit aéré.
Entre la plante C et la plante D, quel est la plante qui grandit plus vite ?
(1 point)
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D’après l’
Expérience 2 qu’est-ce que la plante a besoin pour rester en vie et grandir ?
(1 point)
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Donner les matières minérales que la plante a besoin pour produire de la matière organique.
(3 points)
1…………………………………………
2………………………………………….
3………………………………………….
